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论高校财务管理实践教学内容的选择与实施

发布时间:2018-01-24

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摘要:财务管理是一门实践性较强的学科,是一门由理论知识和实务技术两大模块构成的应用性学科。为培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展,具有经济管理、法律、理财和金融等方面的知识和能力的高级应用型财务管理人才,就必须在教学计划中构建合理的实践教学体系。文章主要分析了高校财务管理实践教学内容的选择与实施。 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

关键词:高校;财务管理;实践教学
实践教学体系,就是为了配合专业理论的教学,通过提供现实与仿真的实践平台,强化对学生分析问题和解决问题的能力培养,拓展学生专业训练和实践能力而设置的教学环节。目前高校毕业生普遍面临着就业的压力,财务管理专业的学生也是如此。就业压力是多方面原因形成的,非常重要的就是学校培养学生的方向使得学生所形成的技能与社会需求的差异。多数用人单位对大学生的要求较高,要求学生既要具备一定的专业理论知识,又要具备一定的运用所学知识分析问题、解决问题的能力,也就是实际动手能力。由于学生实践能力的缺失,使得学校的培养效果与企业的需求存在明显的差距。
目前在高校财务管理实践教学实施中存在许多问题:第一,在财务管理专业的教学中,都偏重于专业理论知识的教学,教学课时所占比重较大,专业实践教学课时较少,即使安排时间进行专业实习,也常由于经费紧张、实习单位不愿接收等原因,导致实习走马观花,根本达不到预期的效果。第二,学校实践教学环节,体系不够完整、内容不够全面,具体可操作性不强。有的在课程中加了一些实训课、上机课,加大了实践课时,增设了实习环节,但可操作性不强,执行的效果并不理想。与西方国家相比,我国的实践课时还有很大差距。第三,高校由于种种原因未能建立起足够的校外实习基地,即使已经建立了校外实习基地,但由于缺乏重视和管理,大多数也是名存实亡,未能真正发挥实习基地锻炼学生、培养学生动手能力的作用。

开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/


1 教学内容的选择
高校财务管理专业的教学内容应包括:第一,一些课程在教学计划中规定有实践性教学环节的内容和时间;第二,本专业主要专业方向与特色课中,每门课程必须安排至少一个综合性案例作为教学内容,实施案例教学法;第三,第四学期末,相关会计课程安排会计综合专业实验;第四,第七学期末,安排为期两周的财务管理模拟实习;第五,第八学期为毕业实习和毕业论文的写作与答辩;第六,从第二学年开始撰写学年论文;第七,从第三学期开始,安排由专业课教师担任导师的“导师制”;第八,从第五学期开始安排实行校内校外的“双导师制”指导制度;第九,暑期社会实践。另外,尽管财务管理学实验课程内容较全面,被盖筹资、投资、财务分析、经济效益评价等内容,但其实验过程和大部分实验内容基本上是根据已设定的程序,将数字输人,然后进行验证,只要数据输人不发生错误,结果都是一样的,很难培养学生的创造能力。因此,应在《财务管理学实验》课程中增加研究设计性实验内容。例如当金融政策变化时企业融资策略调整的模拟;企业经营环境发生变化时,企业投资决策过程调整的模拟;上市公司财务风险预警动态分析;企业综合评价动态模型设计等。

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2 教学内容的实施
2.1明确教学目的
为了优化财务管理专业人才的培养过程,使学生在专业理论学习过程中就能接触实际、熟悉实务 ,财务管理专业学生必须在第七学期进行一次为期两周的财务管理模拟实习。通过财务管理模拟实习,要求学生能够把在此前学过的财务管理专业课程的知识串连起来,从感性上理解财务管理中筹资、投资、利润分配和财务分析等基本内容,更深地了解和学会如何利用财务管理专业知识去分析解决实际问题的本领。
2.2采取的实习方式
专业模拟实习将采取校内实习和校外现场实习相结合的方式。校内实习实施案例教学,将统一使用一个在财务方面内含一定潜在问题的上市公司的比较复杂的案例,内容涉及筹资、投资、利润分配、会计、管理、纳税、资产重组等。由学生在阅读案例、准备材料的基础上,综合利用学到的专业理论知识,站在一个财务分析师比较超脱的角度,将此上市公司在财务、会计、管理等方面的优势和存在的问题尽可能地详细罗列出来,并独立提出解决各种问题的综合对策,撰写案例分析报告,进行分组研讨,最后由指导老师进行总结,从而提高学生分析、解决具体问题的能力。案例来源将选用某上市公司公开的2-3年的年报,结合教师对该公司的调研所得资料合成而得。现场实习将由学生到“双导师”制下的校外实习单位,在校外指导教师的指导下进行财务管理专业方面的实习。目前财务管理专业学生的毕业实习与会计学专业一样,大都在会计师事务所从事审计、资产评估等业务实习,真正在工商企业、金融机构从事财务管理和理财业务方面实习的很少。因此,必须在巩固现有实习基地的基础上,有条件地在金融机构建立一批实习基地,以满足学生多方面实习的要求,为学生就业创造较好的条件。 论文代写
2.3科学安排实习进程
实习时间共2周10天时间。在校内实习前两个星期,将案例材料发给学生,让学生熟悉案例,并准备相关材料。校内实习时间共安排7天。5天时间主要用于独立撰写分析、对策报告,2天用于研讨。每个学生的分析和对策报告在研讨前交给各自的指导老师。校外现场实习由学生提前1个月与校外指导教师定好实习题目,一般选用实习单位具体的筹资、投资或利润分配方面的实际事项,可以是已经完成的项目,也可以是正在进行的项目。让学生凭自己的学识独立设计解决问题的方案,时间为3天,如时间不够,用业余时间解决。
2.4课程考核
课程考核主要分两个方面:一方面是对学生的考核,包括学生在实验课程中的表现、实验报告、实习日记、实习报告以及实习单位的鉴定意见等均应纳人考核范围。考核不合格者不能获得相应学分。另一方面是对教师的考核。对教师的教学质量评价不能只重视理论课堂教学,还要将教师指导实验课和课外实习的课时数和相应的质量情况进行考核。特别是青年教师必须承担指导实验课和学生实习的教学任务,要将教师指导实践教学的情况与理论教学、科研等一起纳人年度考核范围。 代写论文
专业实验的成绩,将采用综合测评的方法加以评定。学生的实习态度占百分之二十;案例报告质量占百分之三十;研讨发言情况占百分之 论文网

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